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BLOG MINDEDUCA


Ritmo da respiração afeta memória e emoções

O ritmo da respiração afeta emoções e memória: a meditação e a respiração consciente sincronizam oscilações cerebrais através da rede límbica.
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Nasce a mãe quando chega o filho

Filhos e filhas voam pra bem longe. Agradeça por compreender que ali está a semente do caminho que trilharam juntos. Gratidão é uma semente de felicidade.
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O mundo mudou. E seu diploma, caducou?

Alguns anos na escola e um diploma garantem o que você precisa saber para o resto da vida? Essa educação é para um mundo estático. Pura ilusão!
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O Programa MindEduca em artigo na Espanha

Estamos celebrando! A experiência do MindEduca em artigo da Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado, publicada na Espanha
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Tá feliz? Então não complica.

Levanta da cadeira e faça algo por alguém. Pode ser qualquer vivente: pessoa, bicho ou planta. Tira o holofote de si mesmo, e vai ser feliz.
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Lição de casa na escola e aula expositiva em casa?

Ninguém mais nega que o papel do educador está mudando em função do uso da tecnologia entre os estudantes. A pergunta é: fazer o que? "Sala de aula invertida" é uma boa possibilidade de estímulo à aprendizagem colaborativa e apoio na relação entre educadores e estudantes.
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Encerramento da turma de professores do MindEduca

Parabéns aos 400 professores, que no dia 14 de julho de 2016, participaram do evento de encerramento de mais uma turma do MindEduca.
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Sabedoria varia conforme as circunstâncias

Pesquisadores do Canadá indicam que o nível de sabedoria das pessoas flutua diante das diferentes circunstâncias da vida.
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Castigo ou Meditação?

Estar atento ao que se passa consigo mesmo e ao seu redor, isso é meditação mindfulness. Este estado de atenção plena ajuda a encontrar o melhor caminho para lidar com situações difíceis. Isso vale para os estudantes, mas também para os educadores e as famílias.
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Mente leve para aprender mais

Depoimentos dos estudantes e dos professores fazem o coração vibrar com entusiasmo.
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Indicadores da Qualidade na Educação Infantil

Os indicadores sobre a educação infantil, etapa da vida tão determinante para o desenvolvimento humano precisam incluir o monitoramento da atividade fim da educação infantil que é o desenvolvimento da criança.
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Quem faz

Regina Migliori dedica-se a desenvolver o potencial ético e sustentável das pessoas, organizações e comunidades. Atua tanto na pesquisa acadêmica, como na implantação de projetos junto a governos, empresas, organismos internacionais e instituições de educação. Sua formação é multidisciplinar, o que lhe permite atuar em diferentes contextos: é Bacharel em Letras e Bacharel em Direito pela Universidade Mackenzie, Doutoranda em História e Filosofia da Ciência na Universidade Nacional Tres de Febrero de Buenos Aires, Pós-Graduada em Neuropsicologia pelo CDN-UNIFESP. Realizou estudos e pesquisas sobre práticas contemplativas com Alan Walace, do  Instituto Santa Bárbara de Estudos da Consciência (EUA); no Mosteiro Sakya Tsarpa Thupten Dekyid Oedbar Ling; The International Buddhist Academy (IBA); The Sakya College; pesquisou sobre práticas contemplativas aplicadas à educação em diversas instituições, entre elas The Sakya Centre; Thubten Namgyal Ling: The Sakya Institute; Tibetan Homes Schools - instituição de educação estabelecida pelo Dalai Lama em 1962. É Consultora em Cultura de Paz da UNESCO, professora nos MBAs da Fundação Getúlio Vargas, professora da UMAPAZ-Universidade do Meio Ambiente e Cultura de Paz de São Paulo;  Professora convidada na UNIFESP nas áreas de saúde, educação e transdisciplinaridade; Foi Diretora de Sustentabilidade do CIESP. Foi "case" internacional, na Universidade de Toronto. É palestrante, articulista em diversos meios de comunicação, autora de livros e programas de  e-learning. E o mais importante: acredita que todas as pessoas podem desenvolver seu nível de excelência, e trabalha para isso com muito entusiasmo!




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